Sindicación
Monográfico de Blogs en la Educación
Vie, 25/01/2008 - 16:12
El Observatorio Tecnológico del CNICE (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, el "Enlaces" de España) ha publicado un Monográfico Blogs en la Educación que recoge varios artículos sobre el aprovechamiento didáctico de los blogs, así como una guía de instalación de WordPress Multiusuario (software libre para alojar blogs en un servidor).
Muchos profesores utilizan Internet como recurso docente. En una primera fase, los profesores simplemente trasladaban a formato digital sus materiales, recursos y enlaces. Actualmente Internet ofrece a los profesores una amplia variedad de herramientas y aplicaciones que mejoran las posibilidades de comunicación y colaboración. Una de estas herramientas son los Blogs. La versatilidad del formato blog como herramienta de gestión y publicación de contenidos en la Web ofrece diversas posibilidades de uso educativo que cada vez más docentes van descubriendo y experimentando. Esa flexibilidad, junto con su sencillez de manejo, permite que se puedan “adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente” .
El Observatorio Tecnológico del CNICE (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, el "Enlaces" de España) ha publicado un Monográfico Blogs en la Educación que recoge varios artículos sobre el aprovechamiento didáctico de los blogs, así como una guía de instalación de WordPress Multiusuario (software libre para alojar blogs en un servidor).
Muchos profesores utilizan Internet como recurso docente. En una primera fase, los profesores simplemente trasladaban a formato digital sus materiales, recursos y enlaces. Actualmente Internet ofrece a los profesores una amplia variedad de herramientas y aplicaciones que mejoran las posibilidades de comunicación y colaboración. Una de estas herramientas son los Blogs. La versatilidad del formato blog como herramienta de gestión y publicación de contenidos en la Web ofrece diversas posibilidades de uso educativo que cada vez más docentes van descubriendo y experimentando. Esa flexibilidad, junto con su sencillez de manejo, permite que se puedan “adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente” .
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Noticia original: www.educalibre.cl